Contributions for microgrids dynamic modelling and operation

Tese de doutoramento. Engenharia Electrotécnica e de Computadores. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 200

Risco socioambiental no ensino de Geografia: proposta de prática educativa

O ensino de Geografia compreende um processo importante para a interpretao de fenmenos sociais e naturais, os quais se encontram expressos no espao geogrfico e correspondem a elementos que possibilitam problematizar situaes do cotidiano, como a formao de reas de risco. O artigo apresenta uma proposta de prtica educativa para o tema cidade e rea de risco socioambiental, por meio de um estudo de caso no bairro So Dimas, na poro noroeste da cidade de So Joo del Rei, localizado prximo a estruturas e servios urbanos do municpio. Esse local se configura como rea de risco, por possuir situaes de perigo com o processo de voorocamento e a vulnerabilidade das pessoas que habitam o local. A combinao de fenmenos naturais, populao e interveno antrpica no bairro So Dimas motivou a escolha do local como objeto da realidade para a construo e interpretao dos conceitos de cidade, urbanizao, especulao imobiliria, dinmica da paisagem e riscos socioambientais. Na proposta educativa, os recursos didticos maquete, fotografias e trabalho de campo so metodologias que consideram o conhecimento prvio dos alunos, estimulam a participao ativa e possibilitam a anlise desses conceitos. A tcnica de trabalho em grupo utilizada para sistematizao e troca de experincias e conhecimentos entre alunos. Nesse contexto de aprendizagem significativa a proposta didtica dividida em quatro momentos: prtica social, problematizao, instrumentalizao e produo

CONVERSAS AO PÉ DAS ÁRVORES

Este trabalho busca inserir-se nas discussões atuais sobre literatura e educação, tomando como objeto de estudo a prática docente de uma professora regente do primeiro segmento do ensino fundamental. Duas situações de leitura serão analisadas, com foco nos livros A Árvore Generosa (SILVERSTEIN, 2003) e A Árvore das Lembranças (TECKENTRUP, 2014). O percurso formativo da professora é tematizado, fornecendo o contexto e apontando para a motivação de seu empenho na constituição de um espaço privilegiado para a leitura e a conversa sobre textos literários na rotina das ações docentes e discentes

Assistência do enfermeiro ao idoso na estratégia de saúde da família

RESUMO: A terceira idade tem sido motivo de amplas discussões em todo o mundo, pois existe atualmente uma grande preocupação em preservar a saúde e o bem-estar global dessa parcela da população para que tenham um envelhecer com dignidade. O objetivo deste estudo foi identificar a assistência prestada pelo Enfermeiro aos idosos nas Estratégias Saúde da Família no município de Divinópolis Minas Gerais, levantar o perfil dos enfermeiros pesquisados e caracterizar sua atuação na Saúde do idoso. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, onde foram realizadas entrevistas com 14 Enfermeiros nas ESF. Os dados coletados foram processados por agrupamento das falas e categorias e os conteúdos foram analisados em sua essência e similaridade. A identificação dos entrevistados foi realizada pela utilização da letra E maiúscula, seguida da numeração ordinal crescente. Os resultados demonstraram que os enfermeiros prestam assistência ao idoso, mas não de forma sistematizada. Assim ao concluir foi percebido que é necessário desenvolver ações voltadas para Saúde do Idoso como agendas de atendimento especifico e a assistência precisa ser sistematizada

Assistência do enfermeiro ao idoso na estratégia de saúde da família

RESUMO: A terceira idade tem sido motivo de amplas discusses em todo o mundo, pois existe atualmente uma grande preocupao em preservar a sade e o bem-estar global dessa parcela da populao para que tenham um envelhecer com dignidade. O objetivo deste estudo foi identificar a assistncia prestada pelo Enfermeiro aos idosos nas Estratgias Sade da Famlia no municpio de Divinpolis Minas Gerais, levantar o perfil dos enfermeiros pesquisados e caracterizar sua atuao na Sade do idoso. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, onde foram realizadas entrevistas com 14 Enfermeiros nas ESF. Os dados coletados foram processados por agrupamento das falas e categorias e os contedos foram analisados em sua essncia e similaridade. A identificao dos entrevistados foi realizada pela utilizao da letra E maiscula, seguida da numerao ordinal crescente. Os resultados demonstraram que os enfermeiros prestam assistncia ao idoso, mas no de forma sistematizada. Assim ao concluir foi percebido que necessrio desenvolver aes voltadas para Sade do Idoso como agendas de atendimento especifico e a assistncia precisa ser sistematizada

Selectivity and feeding behavior of Saanen goats subjected to three nutritional levels

This study was conducted to investigate the effect of selective feeding habits on the quality of the ingested diet and the effect of feed restriction on the selectivity and behavior of goats in feedlots. Differences were found only in the amount of feed given to the animals, with a difference in the amount of feed rejected as a function of the nutritional level. Higher levels of orts were measured for those animals that received the ad libitum diet. For the composition of orts, differences were measured only in the ether extract fraction. Animals fed the ad libitum diet increased their intake of ether extract and energy, crude fiber, neutral detergent fiber, and acid detergent fiber. Thus, they had a preference for consuming the fibrous and energetic portions of the diet to the detriment of the mineral matter. The granulometry influenced the leftovers for the male and female treatments only in the diet that contained the 2.00- and 0.063-mm sized particles, with larger leftovers for the females. There were statistical differences as a function of feeding level for time spent in rumination, with stereotypical behavior, and in time spent standing up or lying down. As a function of sex, the differences were the same variables, including the time spent with agonistic behavior. Animals that received the ad libitum diet had a greater gain and final weight, whereas the animals that received the 60% restricted diet had the lowest performance, as did the females. Feed restriction changed the natural feeding behavior of goats, with smaller feed particles preferred. The feed restriction and sex also influenced the time spent on nonproductive activities, and the animals became more restless, with females having a higher social behavior than males

Novos constituintes químicos das cascas do caule de Tabebuia heptaphylla

A new triterpene, 3beta,6beta,21beta-trihydroxyolean-12-ene and a new iridoid, 8alpha-methyl-8beta-hydroxy-6beta-(3',4'-dimethoxy)benzoyloxy-1 alpha,3alpha-dimethoxy-octahydro-cyclopenta[c]pyran were isolated from the trunk bark of a specimen of Tabebuia heptaphylla (Bignoniaceae) collected in the "Pantanal" of Mato Grosso do Sul, Brazil. Twelve known compounds were also obtained in this work, comprising four iridoids, 6-O-p-hydroxybenzoylajugol, 6-O-p-methoxybenzoylajugol, 6-O-3",4"-dimethoxybenzoylajugol, 8alpha-methyl-8beta-hydroxy-6beta-(4'-hydroxy)benzoyloxy-1alpha,3 alpha-dimethoxy-octahydro-cyclopenta[c]pyran, a cyclopentene dialdehyde, 2-formyl-5-(3',4'-dimethoxybenzoyloxy)-3-methyl-2-cyclopentene-1-acetaldehyde, a phenylethanoid glycoside, verbascoside and three benzoic acid derivatives, p-hydroxybenzoic, p-methoxybenzoic and 3,4-dimethoxybenzoic acids, in addition to squalene, sitostenone and sitosterol. The antioxidant properties of the isolated compounds were also evaluated in this work

MORFOPEDOGÊNESE DE ZONA ESCARPADA NA ALTA BACIA RIO DAS VELHAS, QUADRILÁTERO FERRÍFERO, MG: ANÁLISE INTEGRADA DE DADOS FÍSICOS, QUÍMICOS E MINERALÓGICOS

Na região escarpada da alta bacia do Rio das Velhas a unidade geológica dominante é o Supergrupo Rio das Velhas (SGRV), sobre o qual se desenvolve uma cobertura pedológica, onde predominam Cambissolos Háplicos. Considerando-se a importância do estudo da evolução da cobertura pedológica em continuum de vertentes em condições geológico-geomorfológicas de zonas escarpadas, o objetivo foi avaliar a dinâmica pedogeomorfológica de uma topossequência de solos nesta região, localizada na alta bacia do córrego São Bartolomeu, tributária da sub-bacia do alto Rio das Velhas. Para isso, foram escolhidas e coletadas amostras de solo de cinco perfis de Cambissolos Háplicos para análises físicas e químicas de rotina e análises mineralógicas. Os resultados indicaram que os solos são derivados de transformação vertical do xisto pertecente ao SGRV, sendo os horizontes basais, litodependentes, separados do superior, coluvionar, por uma linha de pedras. Estas linhas são constituídas por fragmentos de quartzo, xisto, couraça ferruginosa e, secundariamente, por itabiritos, e foram datadas como de idade holocênica por luminescência opticamente estimulada (LOE). Constatou-se que os Cambissolos podem ser agrupados em dois grandes compartimentos pedológicos, com graus de desenvolvimento pedogenéticos distintos, o que sugere que a evolução pedomorfogenética da escarpa teria sido marcada por duas grandes fases erosivas

CHILD DEVELOPMENT: COMPARISON BETWEEN CHILDREN WHO ATTEND OR DO NOT ATTEND PUBLIC DAYCARE CENTRES

Objective: To avaluate and compare the development of children attending public nursery school from their peers who remain only in the home environment. Methods: We performed an observational, cross-sectional study with 167 children aged between 11 and 57 months from Alto Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Brazil. The subjects were divided into two groups (nursery and hom areas:e), homogeneous in age, gender, socioeconomic status, and maternal education. The development areas: personal-social, language, and fine and gross motor were evaluated through the Denver II test and the quality of environment of the five public nursery school ‘ through the Infant/Toddler Environment Rating Scale-Revised Edition (ITERS-R). We used the chi-square statistical test for comparison between groups. Results: There were no significant statistical differences between groups for the overall test result for Denver II, nor for the different areas of the test. The environments presented daycare quality between ‘inadequate’ and ‘minimal’. Thus, there was no difference between attending a low quality daycare or just staying in the home for child development. Conclusion: No difference was observed when comparing the development areas: personal-social, language, and gross and fine motor of child who attend public nursery school and their peers who remained only in the home environment. The daycare environments analysed showed quality considered ‘inadequate’, which may have influenced the results as the literature has pointed out the need for a quality childcare environment to positively influence child development